近日，中新經(jīng)緯注意到，一些社交平臺上發(fā)布的家政廣告暗藏玄機。內(nèi)容明明是提供月嫂、家政類服務(wù)，然而被私信問及能否提供學科培訓時，一主打家政服務(wù)的機構(gòu)迅速給出了肯定答復，其提供的住家家教每月薪資高達 25000 元。

教育部 " 雙減 " 政策落地至今已有數(shù)月，各地眾多學科類培訓機構(gòu)關(guān)停、轉(zhuǎn)型，但與此同時，一些培訓從業(yè)人員，借以 " 高端家政 "" 高級保姆 " 的形式，換個 " 馬甲 " 在市場自由流動。北京海淀一家教機構(gòu)工作人員介紹，目前找到合適的家教老師并排課需要約一周時間。

中介收費高至數(shù)萬 家教資質(zhì)魚龍混雜

眼下，各社交平臺上出現(xiàn)了 " 高端家政 "" 高級保姆 " 等宣傳，看似高大上的頭銜和包裝之下，他們提供的核心業(yè)務(wù)并無二致：在雇主家中為孩子提供補課服務(wù)。

在小紅書平臺上，一個以 " 凰家寶貝國際家政 " 為名稱的賬號在簡介中稱，可提供家教、月嫂、保姆及育兒嫂的服務(wù)。在該賬號發(fā)布的筆記中，多為育兒嫂、保姆、英語教師等人員的簡歷，其中部分主輔導小學階段的老師還注明 " 全科輔導，負責寶寶一切生活 "。

▲家政機構(gòu)小紅書主頁截圖

▲機構(gòu)發(fā)布的一英語教師簡歷

中新經(jīng)緯以消費者身份私信聯(lián)系該賬號并留下聯(lián)系方式，隨后便有一名工作人員添加微信。其微信朋友圈顯示，該機構(gòu)服務(wù)項目包括月嫂、家政、早教等，并未公開表示提供學科類培訓服務(wù)。不過，在被問及是否有初中數(shù)學、英語等學科類家教時，對方迅速給出了肯定答復，并表示周末也可安排補課。

" 我們的家教分為住家和不住家兩種，住家家教的市場價格是每月 18000-25000 元，不住家的薪資是 300-500 元每小時。我們按照老師首月薪資 100% 收取您的服務(wù)費。" 對方稱其在全國各地有數(shù)百名家教資源，隨時可以試課，但試課需交付 2000 元押金。

至于住家老師與小時工老師的區(qū)別，該工作人員介紹稱，服務(wù)內(nèi)容上大體相似。當被問及住家老師是否涉及教學之外的工作時，對方稱 " 家教一般不做家務(wù)，但是如果您家面積不大可以做做 "，并表示老師可以接送孩子。

隨后，上述工作人員發(fā)來了一位家教的信息，并稱其為 " 專八老師 "。但據(jù)其提供的簡歷及學歷來看，該名老師未取得簡稱 " 專八 " 的英語專業(yè)八級證書，簡歷中也未提及是否取得教師資格證書。工作人員稱，其教師資源中 " 有的有教師資格，有的沒有 "。

此外，不少傳統(tǒng)家教機構(gòu)也反映，目前家教市場需求較大，找到合適的家教并排課家長需等待一周時間。中新經(jīng)緯通過社交網(wǎng)站找到北京一家名為 " 志途家教一對一 " 的機構(gòu)，以消費者身份向?qū)Ψ皆儐柵嘤柺乱藭r，工作人員介紹稱，該機構(gòu)目前可提供包括小學、初中在內(nèi)的學科類及非學科類家教老師，教師均為前培訓機構(gòu)教師，擁有教師資格證書，價格 300 元每小時起，每次授課 2 小時，且購買單學科家教服務(wù)需 40 課時起，即最低消費 12000 元。

此外，家教老師根據(jù)家長需求不同，價格在 300-500 元 / 小時不等。該工作人員介紹道，目前找到合適的家教老師并排課需要約一周時間。" 現(xiàn)在需求量比較大，請家教的家長很多。全國都不允許（義務(wù)教育階段）線下補課，對于家教這一塊，還沒有完全明確禁止，所以只要家長愿意請、老師愿意去就可以。" 在與上述機構(gòu)溝通時，對方未提出對補課的時間段有任何限制。

業(yè)內(nèi)：" 家教熱 " 或難以為繼

在社交平臺上，對于住家教師的討論十分熱烈。有觀點認為在家上課與在機構(gòu)一對一補課類似，并且 " 把補課的門檻拉高到了一般家庭補不起的高度 "；也有網(wǎng)友認為，私人補課是個人行為，可以允許，且 " 你情我愿就可以 "。

中新經(jīng)緯注意到，家教行業(yè)并非可以 " 野蠻生長 "，監(jiān)管早已出手。

今年 9 月上旬，為指導各地堅決查處學科類校外培訓隱形變異問題，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于堅決查處變相違規(guī)開展學科類校外培訓問題的通知》。其中提出，違反培訓主體有關(guān)規(guī)定，證照不全的機構(gòu)或個人，以咨詢、文化傳播、" 家政服務(wù) "" 住家教師 "" 眾籌私教 " 等名義違規(guī)開展學科類培訓，應(yīng)依法依規(guī)予以查處。

對于近期盛行的 " 家教熱 "，中國教育科學研究院研究員儲朝暉在接受中新經(jīng)緯采訪時表示，市場上對家教的需求，本質(zhì)上還是出于對校外培訓的需求。他指出，目前家教可分為個人及商業(yè)行為兩類，相比此前的培訓機構(gòu)，家教市場更為分散和無序，較難管理。此外，由于市場信息透明度低，需要家長有更高的辨別能力、付出更高成本才能尋找到合適的家教。

21 世紀教育研究院院長熊丙奇對媒體表示，教育部針對相關(guān)行為正在研究制定具體的指導意見，其中明確，包括在職教師家教、沒有合法教師資格的人員家教、以住家保姆名義請家教等都是違規(guī)的。他表示，需要加強監(jiān)管力量，明確屬地管理原則，另外要疏導家長的需求，提高學校教育質(zhì)量。

儲朝暉認為，短期來看，受 " 替代效應(yīng) " 等影響，" 家教熱 " 可能會繼續(xù)升溫；但從長期來看，相比于規(guī)?；臋C構(gòu)培訓，家教服務(wù)在價格和效果上都沒有突出的競爭優(yōu)勢，因此，" 家教熱 " 可能難以為繼。

" 要想真正有效地解決家教市場的問題，一方面要規(guī)范市場，對欺詐、虛假行為進行監(jiān)管整治，比如針對培訓機構(gòu)轉(zhuǎn)型的家教中介，需加強管理；另一方面，需從源頭上減少培訓需求，從這兩方面同時采取措施，才能夠真正達到效果。"儲朝暉說。