隨著教育部高等教育司“產(chǎn)學(xué)合作”的進(jìn)一步深化，創(chuàng)業(yè)螢火持續(xù)推進(jìn)與中國(guó)各高等院校聯(lián)合的高素質(zhì)人才培養(yǎng)計(jì)劃，促進(jìn)人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)銜接。

2021年3月25日，創(chuàng)業(yè)螢火與中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）正式建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，憑借領(lǐng)先的技術(shù)和運(yùn)營(yíng)模式、以及深厚的財(cái)稅行業(yè)經(jīng)驗(yàn)支撐，創(chuàng)業(yè)螢火持續(xù)拓展財(cái)稅產(chǎn)業(yè)人才產(chǎn)教深度融合的新模式，為高校建設(shè)優(yōu)質(zhì)的會(huì)計(jì)實(shí)踐基地，培養(yǎng)財(cái)經(jīng)專業(yè)方向的應(yīng)用型人才，為財(cái)稅服務(wù)行業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展再獻(xiàn)一份力。

左：創(chuàng)業(yè)螢火校企合作負(fù)責(zé)人 王禹博 右：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)-安海忠

據(jù)悉，創(chuàng)業(yè)螢火將為中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）的會(huì)計(jì)專業(yè)，量身打造一套極具實(shí)踐指導(dǎo)意義的人才培養(yǎng)模式。讓學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)作業(yè)的情況下，掌握財(cái)務(wù)和稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)踐技巧，以及互聯(lián)網(wǎng)+財(cái)稅作業(yè)平臺(tái)的實(shí)操技能，達(dá)到緊跟“十四五”規(guī)劃方向，貼近就業(yè)市場(chǎng)和項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)，繼續(xù)起到引領(lǐng)產(chǎn)學(xué)融合的示范作用。

另一方面，創(chuàng)業(yè)螢火還將繼續(xù)加強(qiáng)與院校的項(xiàng)目實(shí)踐探索，通過(guò)財(cái)稅專業(yè)課程升級(jí)、培訓(xùn)流程優(yōu)化、職業(yè)文化建設(shè)、校企聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)，助力高校財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)方案改革，為學(xué)生高質(zhì)量的實(shí)習(xí)和就業(yè)賦能。創(chuàng)業(yè)螢火積極響應(yīng)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）的跨學(xué)科專業(yè)交叉融合、教學(xué)與科研實(shí)踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的“三融合”人才培養(yǎng)模式，為財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，為推動(dòng)財(cái)稅服務(wù)行業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展步履不停。

創(chuàng)業(yè)螢火2019年起首次申請(qǐng)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，連續(xù)多次獲得教育部認(rèn)可。根據(jù)教育部的高等教育司要求，加強(qiáng)“產(chǎn)研學(xué)”深度融合和一體化建設(shè)，將優(yōu)秀企業(yè)的前沿技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)引入到財(cái)經(jīng)類專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)之中，對(duì)于地方高等院校的發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升很有必要。目前創(chuàng)業(yè)螢火校企合作項(xiàng)目已經(jīng)覆蓋全國(guó)數(shù)十座城市，牽手15所高校共建師資培訓(xùn)和實(shí)踐項(xiàng)目基地。

貫徹國(guó)家關(guān)于深化產(chǎn)教融合的相關(guān)精神，創(chuàng)業(yè)螢火不忘初心，持續(xù)深入搭建校企對(duì)接平臺(tái)，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動(dòng)高校人才培養(yǎng)改革方案，為財(cái)稅行業(yè)培養(yǎng)符合前沿實(shí)務(wù)的優(yōu)秀人才，達(dá)成財(cái)稅服務(wù)全產(chǎn)業(yè)鏈中的長(zhǎng)期合作與多方共贏。